【每日一练】

科目一(1-4)

1.古人在炼丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一定的贡献，《抱朴子》一书对此有过记载。这部著作的作者是( )。

A.许逊

B.魏伯阳

C.葛洪

D.陶弘景

2.“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是( )。

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《三国演义》

3.农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最长的是( )。

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至

4.以下哪一诗句描写了弦月的景象?( )

A.游遍琼楼霜欲晓，却将玉镜挂青天

B.剑花寒不落，弓月晓逾明

C.大漠沙如雪，燕山月似钩

D.玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌

小学科目二(5-9)

5.小琴认识到可以看视频的物体叫做电视机，后来她看到一位姐姐拿着手机放视频，她就指着手机说“好小的电视机呀”。根据皮亚杰的认知发展理论，小琴的认知图式发生了( )。

A.平衡化

B.迁移

C.顺应

D.同化

6.妈妈、青青和云云要喝牛奶泡燕麦，于是妈妈给他们分别找到一个杯子和一个碗，并将两小盒容量相同的牛奶分别倒在杯子和碗里面，然后分别拿给青青和云云让他们去加燕麦。云云看到青青的奶比自己的高就不满地说“为什么青青的奶比我多”，青青解释说：它们都是从同样大的奶盒里倒出来的，所以是一样多的。根据其表现判断知道青青和云云分别处于( )。

A.感知运动阶段和前运算阶段

B.前运算阶段和形式运算阶段

C.前运算阶段和具体运算阶段

D.具体运算阶段和前运算阶段

7.个人身心发展中起主导作用的是( )。

A.遗传

B.学校教育

C.环境

D.家庭教育

8.有的儿童在8岁时，抽象思维已有很好的发展，能够接受中学教育，有的儿童的抽象思维到14、15岁时，才有显著的发展。对于早熟者，教育的措施要跟上成熟的发展，莫要耽误了他们。对于晚熟者，也不能丧失信心和急于求成，放弃教育的职责。这体现了个体的身心发展具有( )规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

9.由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是( )。

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D整体性

10.作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

夏尊先生在《爱的教育》一书“译者序言”里写道：把办学校比作挖池塘，有人说方的好，有人说圆的好，不断地改来改去，而池塘要成为池塘必须有水，这个关键问题反而没有人注意，他认为办好学校的关键是必须有感情，必须有爱;而当时的学校所短缺的正是感情和爱，因此都成了没有水的池塘，任凭是方的还是圆的，总免不了空虚之感。

请根据以上材料，写一篇不少于800字的论述文，题目自拟。

要求：观点深刻，主题突出，结构完整，条理清晰，语言流畅，不少于800字。