数学学科面试教案模板
教学目标:
1.知识与技能目标:理解__________;掌握__________,运用__________。
2.过程与方法目标:经历__________等过程,借助__________环节,进一步培养/提高__________。
3.情感态度与价值观目标:养成__________,形成__________科学态度。
教学重点:
理解/掌握__________,运用__________。
教学难点:
理解__________过程。/能熟练地__________,运用__________。
教学过程:
(一)导入
复习旧知识,创设情境,提出悬疑问题“__________”,引出课题。(板书课题)
(二)新授
【套路总纲】(一招三式,分别解决三种不同类型的课题。)
(一)自主学习
提出问题1:__________?
任务:同学们自主思考1-2分钟。
回答:__________。(教师点评、鼓励)
(二)合作学习
问题2:__________?
任务:请同学们同桌讨论2-3分钟。
回答:__________。(学生互评,教师补充)
(三)探究学习
问题3:__________?
任务:请同学们小组讨论5-8分钟。教师巡视引导。
回答:小组1:__________;小组2:__________;小组3:__________;(教师点播难点,师生共同形成结论)【招式一 概念、性质类】
(一)举出特例,接触概念/性质
提出问题1:__________?
任务:同学们自主思考1-2分钟。
回答:__________。(教师点评、鼓励)
(二)发现共性特征,总结概念/性质
问题2:__________?
任务:请同学们同桌讨论2-3分钟。
回答:__________。(学生互评,教师补充)
(三)结合实例,理解概念/性质内涵
问题3:__________?
任务:请同学们前后四人为一小组讨论5-8分钟。(教师巡视引导)
回答:小组1:__________;小组2:__________;小组3:__________;(教师点播难点,师生共同形成结论)【招式二 运算类】
(一)理解情境问题,列出算式
提出问题1:__________?
任务:同学们自主思考1-2分钟。
回答:__________。(教师点评、鼓励)
(二)结合已学知识,理解算理
问题2:__________?
任务:请同学们同桌讨论2-3分钟。
回答:__________。(学生互评,教师补充)
(三)总结运算步骤,点出关键
问题3:__________?
任务:请同学们前后四人为一小组讨论5-8分钟。(教师巡视引导)
回答:小组1:__________;小组2:__________;小组3:__________;(教师点播难点,师生共同形成结论)【招式三 应用类】
(一)理解题意,认识已知和所求
提出问题1:__________?
任务:同学们自主思考1-2分钟。
回答:__________。(教师点评、鼓励)
(二)分析问题,探索解题思路
问题2:__________?
任务:请同学们同桌讨论2-3分钟。
回答:__________。(学生互评,教师补充)
(三)演示解题过程,总结解题步骤
问题3:__________?
任务:请同学们前后四人为一小组讨论5-8分钟。(教师巡视引导)
回答:小组1:__________;小组2:__________;小组3:__________;(教师点播难点,师生共同形成结论)
(三)巩固
1.PPT呈现例题:__________。
任务:小组PK/请学生板演。
教师对于例题的过程和结果进行点评,点出易错点。
2.引出“你来出题,我来练”的活动,学生分组完成,教师组织、引导,并对学生表现给予中肯评价。
(四)小结
问题:我们共同探索学习了什么知识?大家有什么收获?
回答:明白了__________;会__________;能__________;……
(知识、方法、情感方面的收获皆可。)
(五)作业
作业1:课后习题(不超过3道题);
作业2:开放性问题或者联系生活实际的思考题。