教资面试结构化题库量大，仅靠刷题备考方法并不高效，其实只要掌握好某一类提型的特点，并加以相应的训练，攻克这一类题型不成问题，此篇文章中，聚师网小编将为大家讲解结构化面试中“应急应变”题型特点以及应对思路。

教育的发展需要教师具备较强的应变能力。教师的应变能力是一种教育机智，是教师综合素质的体现。一个具有灵活应变能力的教师肯定是一个高水平、高技艺的教师。对教师应变能力的考查，从内容的维度上说主要包括：（1）教学应变能力；（2）校园突发事件应变处理能力。①突发事件发生时教师的情绪调控能力；②突发事件处理时教师的观察能力、思维反应能力；③突发事件处理过程中对事件的整体驾驭能力；④突发事件处理时对轻重缓急原则的把握能力。

教师课堂应变能力是影响教学效果的直接因素，也是评价教师教课技能和课堂驾驭能力的主要标准。换句话说，从教师的课堂应变能力，可以看出教师的知识水平、教学态度、教学能力以及课堂驾驭能力等。就教师资格考试结构化面试命题来看，侧重在课堂上的学生突发行为（学生的违纪行为、对教学内容的质疑等）、教师课堂教学失误和教学环境突变。

在应对这一类题型的时候可以根据提出问题、分析问题、解决问题的先后顺序进行回答。

参考案例：假如你在授课的过程中突然发生地震，请问你如何组织学生避震？

解决突发问题的能力是每个教师都应该具备的，如果在上课时，地震突然袭来。

首先，要保持冷静，不能慌乱。教师要指挥学生远离窗户蹲在课桌旁边，或者墙角等室内结实，掩护身体的物体旁。双手护住头部，或者将书包顶在头上。

其次，等震感减小后，以防余震，带领学生有秩序地走出教室。可以让较为冷静沉着的班干部带队，自己在后面维持秩序并号召大家帮助受伤或因为慌张惊恐而慌乱的同学一起下楼。考虑通道的宽窄程度，让学生们排成一至两路队列，靠着右侧按照疏散线路快步逃离。

最后，当学生们从建筑物中逃离出来之后，应带领大家前往空旷的场地，不要站在高大建筑物或电线杆等危险物的附近。在警报解除之前，应该保持蹲下，双手抱头的姿势。

之后，要立即快速清点学生人数，确保每一位学生都安全撤离。总之，在带领学生避震的过程中，一定要冷静沉着，有条不紊，这样才能把控住局面，避免由惊慌而导致的踩踏等事故。

为了能够提升学生的防灾抗灾能力，学校也应该经常组织避难演习。学习避震自救和疏散逃生的基本方法，可以增强大家对安全的防范意识。提高抗击突发事件的应变能力。

今后的篇章中，聚师网小编将为大家持续分享关于教资面试结构化题型的一些应对技巧，关于教资面试有什么不清楚的地方，可以随时评论，聚师网小编会在日后的文章中进行详细讲解。