一、单选题

1.小红从小就有画画的天赋，特别是人物画像，即便是人物没有在眼前，小红也可以画得栩栩如生。这属于思维类型的( )。

A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.客观动作思维

1.【答案】B。解析：本题考查的是思维的类型。

根据思维的发展水平，可将思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。其中，具体形象思维是指在思维过程中借助表象而进行的思维。表象是思维的材料，思维过程往往表现为对表象的概括、加工和操作。具体形象思维具有形象性、整体性、可操作性等特点。题干中，小红从小就有画画的天赋，特别是人物画像，即便是人物没有在眼前，小红也可以画得栩栩如生。属于具体形象思维。因此，选项A、C、D均与题意不符，故本题答案选择B。

2.小亮为化学专业的大学生，他做实验时需要运用相关的理论知识去进行推理验证，这属于( )。

A.直观动作思维 B.具体形象思维 C.客观动作思维 D.抽象逻辑思维

2.【答案】D。解析：本题考查的是思维的类型。

根据思维的发展水平，可将思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。其中抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。题干中，化学专业的大学生做实验时，需要运用相关的理论知识去进行推理验证，这属于抽象逻辑思维。选项A、B、C均与题意不符，故本题答案选择D。

3.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说思维具有( )。

A间接性 B.概括性 C.理解性 D.整体性

3.【答案】A。解析：本题考查的是思维的特征。

思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。题干中，教师通过学生的言行了解学生，反映了思维的间接性。理解性和整体性属于知觉的特性范畴，不属于思维的特性。选项B、C、D均与题意不符，故本题答案选择A。

4.遇到问题时，玲玲习惯于经过逐步分析后，才会对问题解决做出明确结论。玲玲的思维偏向于( )。

A.直觉思维 B.分析思维 C.辐合思维 D.发散思维

4.【答案】B。解析：本题考查的是思维的类型。

根据思维的逻辑性，可以将思维划分为直觉思维和分析思维。其中，分析思维是经过逐步分析后，对问题解决做出明确结论的思维。题干中，遇到问题时，玲玲习惯于经过逐步分析后，才会对问题解决做出明确结论。玲玲的思维偏向于分析思维。因此，选项A、C、D均与题意不符，故本题答案选择B。

5.小明在解决一道物理习题时，把各种解法都列出进行比较，最后选出一个最优的解法，小明的思维方式( )。

A.直觉思维 B.分析思维 C.聚合思维 D.发散思维

5.【答案】C。解析：本题考查的是思维的类型。

思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。根据思维的指向性，思维可以划分为聚合思维和发散思维。其中，聚合思维也称为集中思维、求同思维、辐合思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。题干中，小明在解决一道物理习题时，把各种解法都列出来进行比较，最后选出一个最优的解法，这属于聚合思维。因此，选项A、B、D均与题意不符，故本题答案选择C。

6.“灯是照明的工具”反映了思维( )。

A.灵活性 B.间接性 C.直觉性 D.概括性

6.【答案】D。解析：本题考查的是思维的特点。

思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的概括的反映。思维的特点是间接性和概括性。题干中“灯是照明的工具”，是人脑对同一类事物所共有的本质特征的反映。因此，选项A、B、C均与题意不符，故本题答案选择D。

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