31.上课中老师摔跤了，怎么办?

在教学中出现一些突发情况是正常的，但这种错误会影响课堂的正常秩序。如果我面对题干中的情况，我会按照如下方式处理。

第一，利用教育机智化解尴尬，维持课堂秩序，保证教学活动正常开展。

第二，课后反思，课堂上出现这种突发情况是否是自己当时的注意力出现偏移。要提高注意力，认真对待教学。

第三，像其他老师学习处理课堂突发情况的处理经验，提高自己的课堂管理和应急应变能力。

总之，遇到问题教师要及时处理，保证正常教学，课后吸取教训，成为学生喜欢的老师。

32.马老师跟学生关系太好，年级主任批评他，怎么办?

好的师生关系是教师教育教学开展的基础，对于以上现象，我会做如下处理：

第一，与马老师和年级主任分别沟通，了解具体原因。

第二，与学生沟通了解学生不喜欢马老师的原因。

第三，了解情况后，如果是马老师的原因，则积极与马老师沟通，解决问题。如果是学生的原因，则开展主题班会。如果双方的原因，则让马老师参加班会，与学生积极沟通解决。

33.师德的内涵是什么?

我有如下看法

第一、教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

第二、教师道德规范给了我们作为教师的工作目标和方向。

第三、对我自己来说，在工作中我会应该时刻对照爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习的标准要求自己，以身作则。

34.学生反应你的着装太过潮，怎么办?

我会做如下处理：

第一，向学生表示自己会重视这方面的问题，与学生之间建立良好的师生关系

第二，针对学生的反映进行自我反思

第三，在以后的工作中，我会注意自己的穿着，做到为人师表

第四，学生具有向师性，为了防止学生模仿自己，以后注意自己的着装

35.跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳，你怎么办?

如果遇到这种情况，我有如下做法：

第一，先询问了解学生不跳操的原因，如果是因为身体原因，我会及时将他送到医务室。

第二，如果没有特殊原因，我会引导他了解体育锻炼的重要性，帮助他养成热爱运动的好习惯。

第三，我会在之后开展主题班会，在班级营造一个乐于锻炼的氛围。